Компьютерные сети информационные ресурсы интернета. Информационные ресурсы сети интернет
Информационные ресурсы Internet
П. Храмцов, РНЦ "Курчатовский Институт"Реферат
В данном докладе приводятся основные характеристики информационных технологий сети Internet и кроткий перечень доступных через эти технологии информационных ресурсов. классификация технологий по типу коммуникаций, скорости доступа, объему трафика и его доле от всего объема трафика в сети Internet. Приводятся основные типы информационных ресурсов опубликованных в Сети.
Немного истории
Глобальная компьютерная сеть Internet начиналась как оборонный проект, который финансировался Агентством Перспективных Исследований Министерства Обороны США. Целю проекта являлась разработка компьютерной сети, призванной обеспечить устойчивое функционирование системы управления страной в условиях ядерной войны. Первые документы, описывающие технические требования к системе появились 1964 году, в 1969 первые четыре компьютера были объединены в реально действующую сеть. Эта сеть получила название ARPANET. В 1971 году сеть насчитывала уже 14 компьютеров, а в 1972 -- 37. Семидесятые -- это время роста сети и отладки технологии межсетевого обмена в рамках ARPANET. В 1982 году были опубликованы протоколы Transfer Control Protocol (TCP) и Internet Protocol (IP). С этого момента в лексикон специалистов по сетевым технологиям вошло сочетание "TCP/IP", которое прочно закрепилось за всем семейством документов и стандартов, связанных с работой ARPANET, а позже и сетью Internet. Собственно, Internet появилась как результат большой компьютерной программы Национального Научного Фонда США. Для проведения научных исследований Фонд организовал по всей стране несколько центров вычислений и оснастил их суперкомпьютерами. Для того, чтобы специалисты, занятые в фундаментальных исследованиях, могли использовать вычислительные мощности этих компьютерных центров, все они были объединены в единую компьютерную сеть. Первоначально планировалось использовать для этих целей ARPANET, но по различным соображениям администрация последней не разрешило подключение американских университетов к оборонной сети. В результате Фонд создал свою собственную сеть NSFNET. В качестве основы этой сети были выбраны средства межсетевого обмена разработанные в рамках проекта ARPANET. В это время появились первые шесть доменов Internet: gov, mil, edu, com, org и net. За каждой из этих аббревиатур скрывается своя собственная сеть: gov - сеть правительственных организаций, mil - сеть военных организаций, edu - сеть университетов, com - сеть коммерческих организаций, org - неправительственные и некоммерческие организации, net - сеть организаций, отвечающих за функционирование самой Сети.
Употребив слово сеть с заглавной буквы, мы делаем разделение между сетями, составляющими Internet и самой Internet, как совокупностью различных сетей. В настоящее время в Internet, кроме NSFNET входит еще порядка нескольких сотен различных сетей. Общим для всех этих сетей является тот факт, что для обмена информацией между собой они используют единый механизм, который называется технологией межсетевого обмена информацией - семейство протоколов TCP/IP. Основными моментами этой технологии являются единая система адресов всех компьютеров в сети, единая форма обмена информационными сообщениями между сетями - протокол IP и протоколы обмена данными с программным обеспечением, установленном на компьютерах Сети, которые используют IP для обмена информацией.
Став средством научной коммуникации в рамках программы NSF, Internet превратился в основное средство предварительной публикации результатов научных работ. Практически все лаборатории мира, имеющие доступ к Сети, стали размещать свои препринты в электронном виде в архивах Internet, а уже только после этого выпускать печатные копии этих работ.
Internet в России
Не обошла Internet и Россию. В стране существует, примерно, с десяток сетей, которые предоставляют возможность подключения к Сети. Стандартными услугами, которые обеспечивают эти сети являются: доступ к ресурсам Internet по электронной почте, подключение в режиме удаленного терминала к компьютеру, включенному в Сеть, полное IP-подключение, которое заключается в получении своего собственного адреса в Internet и возможность работы с использованием протоколов TCP/IP. Доступ к услугам Сети по электронной почте заключается в приеме и передаче, как правило, текстовых сообщений небольшого объема. Хотя сообщения доставляются довольно быстро, (от нескольких секунд до нескольких часов в любую точку земного шара) реально свой почтовый ящик просматривают раз в день. Такой сервис хорош для личной переписки и для распространения различного сорта информации по подписке. Обычно, почту используют для рекламы или распространения бюллетеней. Доступ к Сети в режиме удаленного терминала дает гораздо больше возможностей. Здесь пользователь работает на удаленных от него компьютерах, а следовательно и с их информационными ресурсами, так же, как если бы он находился за консолью вычислительной машины. Любая информация размещенная в Internet доступна для пользователя удаленного терминала, но рассмотреть графические образы он не может. Полное IP-подключение обеспечивает максимальный сервис для пользователя Сети. В этом режиме доступна вся мощь современных компьютерных технологий. Только полное IP-подключение позволяет просматривать графику хорошего качества, прослушивать звукозаписи и отображать видеофильмы. Большинство современных изданий на Internet ориентированы на полное IP-подключение.
Наиболее известными коммерческими организациями, предоставляющими услуги по доступу в Internet, являются АО РЕЛКОМ, ДЕМОС, РО Спринт, Совам-Телепорт. Среди некоммерческих сетей следует выделить Радио-МГУ, RUNNET, FreeNet. Кроме сетей, базирующихся на технологии Internet, существуют сеть, использующие другие технологии для обмена данными. Наиболее популярной из них является технология X.25. Собственно, сети РО Спринт и Совам-Телепорт - это сети X.25, но для связи с Internet они используют специальный механизм обмена с сетями Internet, который называется инкапсуляцией. В качестве большого реферативного архива в Российском Internet размещены базы данных Всероссийского Института Научной и Технической Информации (ВИНИТИ), к которым можно получить доступ по адресу в World Wide Web -- http://www.viniti.msk.su/. В настоящее время СовамТелепорт начал большой проект по публикации информации на Internet, который называется "Россия On-Line"(http://win.online.msk.ru/). Данный проект предполагает создание информационного коммерческого сервиса на подобие систем типа Yahoo(http://www.yahoo.com/) или Lycos(http://www.lycos.com/). Эти системы реализуют концепцию виртуальной библиотеки, в которой материалы размещены по тематикам, однако список этих тем не является стандартным и отражает предпочтения их создателей. В настоящее время в России насчитывается около 4000 узлов Internet. Страна занимает 34 место по числу подключенных к Сети шлюзов, и по темпам роста числа подключений (142% в год) сравнялась с такими странами как Новая Зеландия (157%) и Бельгия(147%). Всего же в Internet к середине 1995 года насчитывалось около 50 млн. пользователей.
Информационные технологии Internet
Такое большое количество пользователей Сети делает ее очень привлекательной с точки зрения средства распространения информации. В настоящее время Internet широко используется как: средство коммерческой рекламы, огромный реферативный справочник, всемирная библиотека, всемирная справочная служба, средство индивидуального и группового информационного обмена, средство проведения конференций, мировой архив звуковой и видеоинформации и т.п.
Первым текстовым документом, который был специально предназначен для распространения по сети Internet, в то время ARPANET, был документ под названием "Программное обеспечение сетевого узла", который был разработан Стивом Крокером, одним из участников проекта ARPANET. Этот документ был подготовлен и распространен по сети в 1969 году. Работа Крокера положила начало библиотеке стандартов сети Internet - знаменитым Request For Comments. Из названия этих документов, буквально - "Материалы для комментариев", следует, что они предназначались для обсуждения сетевым сообществом и результатом такого обсуждения должен был быть некий стандарт на программное обеспечение или нормы поведения в сети. Каждый из участников обсуждения мог вносить любые замечания в документ, и после этого рассылал документ другим участникам дискуссии.
Второй важной вехой в деле распространения информации в Internet стало рождение системы телеконференций Usenet. Собственно, появление первой системы обмена новостями не связано непосредственно с Сетью. В 1979 году в университете штата Северная Каролина двумя аспирантами: Томом Траскотом и Джимом Элисом на базе протокола обмена сообщениями между компьютерами с операционной системой Unix -- UUCP было создано программное обеспечение электронной доски объявлений, при помощи которого они связали два компьютера. В 1981 году система была реализована на языке программирования "С" в университете Беркли аспирантами Маком Нортоном и Метом Гликманом и в 1982 году была выпущена свободно-распространяемая версия этой программы. В 1984 и 1986 годах система была переписана с учетом опыта распространения информации в ARPANET, а в 1986 году для системы новостей был разработан специальная форма обмена информацией - протокол Network News Transfer Protocol (NNTP), который был зафиксирован в качестве стандарта Internet под номером 977 (RFC-977). С этого момента система телеконференций Usenet становится одним из стандартных информационных ресурсов Сети.
Usenet - это огромная электронная доска объявлений, разделенная на части согласно интересам ее пользователей. Каждая группа новостей имеет свое название. Система названий имеет иерархическую структуру. Например, группа новостей, описывающих информационные технологии Internet называется comp.infosystems, что означает - группа "компьютеры" подгруппа "информационные системы". В свою очередь каждая подгруппа может быть разбита на новые подгруппы. Так группа comp.infosystems.www имеет более 10 подгрупп (comp.infosystems.www.misc, comp.infosystems.www.users, comp.infosystems. www.providers и т.п.)
В момент рождения Usenet задумывалась как средство обмена мнениями между коллегами по работе, затем ее стали использовать как средство общения групп пользователей Сети, объединенных определенным интересом. Это могли быть пользователи какого-нибудь программного продукта, скажем СУБД Oracle, или любители фантастики Толкиена. Однако очень скоро пользу Usenet осознали и рекламные агентства. В настоящее время боле 35% всех сообщений Usenet являются рекламными объявлениями специально подготовленными для распространения по Сети. Примером такого сорта является коммерческая группа новостей Relis акционерного Общества РЕЛКОМ. Долгое время новости распространялись в виде простых текстовых файлов, однако в последнее время, после появления специальных стандартов разметки текстовой информации (языки Hypertext Markup Language и Standard Generalised Markup Language), программные средства просмотра новостей стали позволять просматривать не только текст, но и графические образы, и короткие фильмы, прослушивать звуковые объявления.
Другим важным средством обмена информацией в Internet является электронная почта. Электронная почта появилась приблизительно в то же время, что и Usenet. Долгое время Usenet даже использовала для передачи новостей каналы электронной почты. Главной задачей электронной почты является обеспечение надежной и быстрой доставки корреспонденции от одного адресата другому. Пионером внедрения систем электронной почты в СССР являлась сеть РЕЛКОМ. Однако, как и по обычной почте, по электронной почте также возможно распространение периодических изданий. Этот способ опубликования на сети называется почтовыми списками. Почтовые списки (Listserv) появились впервые в компьютерной сети BITNET и завоевали всемирное признание. Как правило каждый список ведется специальным администратором или группой администрирования. В качестве примера такого списка можно назвать каталог программных средств фирмы Cognitive - известного производителя систем распознавания образов и оцифровки текстов.
Если в вашем распоряжении имеется телефон и он достаточно хорошо работает, т.е. способен поддерживать соединение абонентов в течении четверти часа, то преимущества электронной почты перед обычной очевидны. Первое преимущество - это скорость доставки. Если абоненты включен в глобальную сеть Internet непосредственно через IP-соединение, то он получит послание через несколько секунд. Если абонент имеет коммутируемое соединение с Internet, то скорость доставки ограничивается периодичностью его подключения, которую он определяет сам. В любом случае, пользователь точно получит послание в течении дня. Если учесть, что даже по Москве почта не ходит быстрее суток, а из Московской области в Москву ее доставляют почти неделю, то электронная почта выглядит на этом фоне просто сверхзвуковым лайнером на фоне черепахи. Что уж говорить о скоростях доставки обычной почты из дальнего и ближнего зарубежья. Иногда она просто не доходит.
Долгое время считалось, что электронная почта пригодна только для передачи текстовых сообщений, поэтому ее не рассматривали в качестве серьезного конкурента обычной почты при распространении подписных изданий. Такое мнение было основано на том факте, что передача больших фалов по коммутируемой линии дело довольно муторное. Как правило наша телефонная сеть не позволяет передать по линии связь файл размером в один мегабайт за один сеанс связи. Однако ситуация постепенно меняется, а это значит, что по почте становится возможным передача и графики и видео и другой нетекстовой информации. В странах Европы и США стало нормальной практикой электронная почта, в которую встроены графические картинки или аудио информация. Для сообщений этого рода разработан даже специальный формат -- MIME. Кроме того международная организация стандартизации --ISO разработала еще один стандарт для передачи сообщений с нетекстовой информацией -- X.400. Важной особенностей, перечисленных выше стандартов является передача специально размеченного текста, что дает возможность при отображении сообщений на экране или при печати управлять стилем текста и шрифтами.
Еще одним большим преимуществом электронной почты является ее дешевизна по сравнению с обычной почтой.. Особенно ясно это становится при отправке и получении международной корреспонденции. Разница в тарифах достигает одного двух порядков и это вообще-то понятно: не надо жечь керосин и гнать на другой конец света самолет или океанский лайнер. Тот же эффект просматривается и при сравнении с такими средствами связи как телефон или факс. Для того, чтобы не терять такое качество телефаксовой связи как графику многие почтовые сети используют специальные программы -- телефаксовые серверы. Суть работы телефаксового сервера заключается в том, что пользователь вместо того, чтобы связываться по международной телефонной связи для передачи телефаксового сообщения, отправляет его по электронной почте на телефаксовый аппарат, который находится недалеко от места получения факса. Совершенно очевидно, что при этом стоить такое отправление будет гораздо дешевле, чем непосредственная доставка.
Долгое время, до появления компьютерных сетей, информация в электронном виде хранилась в локальных информационных система. Как правило, это были либо каталоги библиотек, либо реферативные журналы. Для получения доступа к этим системам нужно было устанавливать у себя программное обеспечение для работы с этими базами данных, и, затем, периодически докупать магнитные ленты с документами для актуализации содержания информационных массивов. Наиболее известным ресурсом такого рода являлись реферативные базы данных ВИНИТИ, которые хранили копии реферативных научно-технических журналов. В мире наиболее известной системой такого сорта являлись системы STN, Dialog, Индекс Цитирования Гардфилда и др. С появлением сетевых технологий трудно отказаться от такого богатого наследства с одной стороны, но чрезвычайно трудно весь этот объем материалов преобразовать в формы принятые при сетевом обмене информацией. Выход был найден в механизме доступа к информационным системам в режиме удаленного терминала. Собственно программное обеспечение удаленного терминала разрабатывалось для других целей (ARPANET все-таки - это оборонный проект), но оказалось чрезвычайно удобным и для удаленного доступа к старым информационным системам. Через удаленный терминал в сети Internet доступны каталоги многих библиотек США, словари, газеты, журналы и другая информация. Наиболее полным собранием адресов, по которым можно войти в режиме удаленного терминала является база данных Hytelnet, версии которой реализованы для компьютеров всех типов и большинства наиболее распространенных операционных систем.
После электронной почты обратим свое внимание на безусловного лидера среди технологий опубликования в Сети электронных -- файловые архивы Internet, которые называют еще FTP-архивами по имени механизма обмена информацией -- File Transfer Protocol. FTP- архивы первоначально создавались для обмена и хранения стандартов сети -- документов RFC и программного обеспечения. Но со временем они превратились в огромные многопрофильные хранилища данных. Из всего обилия информации, которая содержится в FTP-архивах Internet наибольший интерес с точки зрения электронных изданий представляют специальные проекты направленные на создание электронных копий знаменитых книг. Наиболее известными из них являются проект "Гуттенберг" и проект "Руттенберг". Первый призван создать архив электронных копий книг на английском языке, а второй архив книг на скандинавских языках. В настоящее в время в архиве "Гуттенберг" насчитывается 351 полный текст. Вот некоторые из них: Charles Dickens: The Chimes; Bible: Holy Bible; Henry Longfellow: The Song of Hiawatha; Doyle The Adventures of Sherlock Holmes; Mark Twain: The Adventure of Tom Sawyer.Lewis Carrol: Alice`s Adventures in Wonderland. Любопытно то, что в США создается архив славянских книг, который называется "Нестор", но здесь работы только в самом начале. Создание электронных копий книг сопряжено с рядом проблем. В настоящее время самой серьезной из них является проблема авторского права. Дело в том, что выше упомянутые проекты ставят своей целью создать публичные, т.е. бесплатные и доступные всем пользователям сети архивы. Но это означает, что тексты книг должны попасть в категорию свободно распространяемой информации или как ее называют на Западе -- Public Domain. Проект "Гуттенберг" разрешил эту проблему соответственно законодательству США, где в настоящее время к этой категории относятся тексты опубликованные до 1917 года. В проекте "Руттенберг" в 1995 году возникли неожиданно проблемы, связанные с тем, что проектом заинтересовался шведский парламент, и в настоящее время проект может оказаться на грани закрытия, т.к. публиковать материалы разрешено только до первого января 1996 года. Руководство проекта подготовило обращение в парламент страны с просьбой рассмотреть возможность продолжения работ. А пока суть да дело, набирает добровольцев для интенсификации работ по вводу информации.
В отечественно секторе Internet пока дело до таких масштабных акций не дошло, хотя подвижки в эту сторону есть. Наиболее интересным из проектов такого сорта является проект LIBWEB, финансируемый Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Целью этого проекта является создание распределенного электронного каталога ведущих научных библиотек страны, доступ к которому будет осуществляться по российской части Internet. Хотя главной технологией поддержки этого проекта является World Wide Web, но возможен также будет и доступ по FTP.
Кроме таких фундаментальных работ, связанных с созданием электронного наследия человечества, существуют мене притязательные базы данных публикаций отдельных организаций. К таким системам относятся библиотеки юридической литературы Библиотеки Конгресса США, библиотеки препринтов университетов и научных центров, каталоги издательств и университетских библиотек. Как правило литература в этих хранилищах представлена в виде файлов формата PostScript, либо файлов формата TeX. PostScript -- это стандарт de facto для печати документов. Этот формат был разработан фирмой Adobe и реализован для печати на лазерных принтерах. В настоящее время широко применяется в настольных издательских системах. Для любого типа печатающего устройства можно приобрести необходимый картридж для печати файлов формата PostScript. В сети Internet широко распространена программа преобразования файлов формата PostScript в форматы печатающих устройств - ghost. Другим стандартом, который продвигает фирма Adobe, является Portable Document Format (PDF). Данный формат специально предназначен для обмена информацией на электронных носителях. Для просмотра документов в этом формате по сети Internet можно получить специально разработанную фирмой свободно распространяемую программу Acrobat, реализация которой существует для всех распространенных компьютерных архитектур, начиная от обычных персоналок до высоко производительных рабочих станций. Формат TeX широко распространен в научной среде. Многие научные журналы принимают публикации авторов в этом формате. Фалы TeX, или его модификации - LaTeX, представляют из себя обычные текстовые файлы со встроенными в них командами разметки документа. TeX был разработан в Американском Математическом Обществе для стандартизации публикаций по математике. Формат обладает очень мощными средствами описания математических формул и таблиц, он также допускает использование встроенной графики. Типичным примером FTP-архива такого сорта является архив препринтов Международного Европейского Ядерного Центра (CERN), который, видимо, является одним из первых архивов такого рода.
От FTP-архивов, которые являются обычными иерархическими хранилищами информации перейдем к более современной информационной технологии опубликования информации на Сети - распределенной информационно-справочной системе Internet - Gopher. До 1995 года Gopher являлся самой динамичной информационной технологией Сети. Темпы роста числа Gopher серверов, т.е. программ, управляющих базами данных Gopher, опережали темпы роста серверов всех остальных технологий Internet. Gopher был разработан как информационная система университетского городка. Здесь, видимо следует пояснить, что университетские городки США отличаются от наших комплексов высших учебных заведений тем, что учебные и жилые корпуса университета, как правило составляют единый комплекс и находятся на некотором удалении от крупных городов. Такая система называется университетским кампусом (campus). Вот для информационного обеспечения такого кампуса и был придуман Gopher. Само слово "Gopher" переводится на русский язык как "суслик". Но в данном случае имеется в виду совсем другой подтекст. Дело в том, что Gopher-ом или "сусличным" штатом называют штат Миннесота. "Сусликами" называют и жителей этого штата. Информационная система Gopher была разработана в 1989 году в университете Миннестоы, и названа в честь своего штата не без определенной доли юмора. Главным стержнем системы является идея представления всей информации в виде иерархического дерева. Разработчики Gopher считали, что такая форма очень понятно пользователям, т.к. они каждый день имеют дело с иерархическими каталогами библиотек и иерархической структурой файловой системы. Кроме того дерево Gopher прекрасно совпадало с иерархией подразделений университета и его организационной структурой. В 1990-1992 годах Gopher получает широкое распространение в других университетах США и Европы. С 1992 года специалисты Internet и энтузиасты Gopher стали говорить о Gopher-пространстве (GopherSpace), которое было образована в Internet серверами Gopher. В 1993 году появляется универсальная поисковая машина Gopher - Veronica. Она дает возможность сканировать Gopher-пространство как простую текстовую базу данных, используя запросы построенные на использовании ключевых слов. К этому времени на Gopher стали обращать свое внимание и коммерческие организации. В частности такое издательство как O`Reilly организовало свой Gopher-сервер для опубликования на сети каталога издательства, журнала издательства и ряда других материалов. Прелесть Gopher заключалась в том, что текстовые файлы, которые хранились в FTP-архивах включались в качестве элементов Gopher-каталога без каких-либо их изменений. Кроме текстов Gopher позволяет обеспечить доступ и к графической информации и к звуковым записям и даже поисковым запросам, которые также являются элементом дерева Gopher-базы данных, однако, для просмотра этих документов необходимо наличие специальных программ просмотра, которые не являются составной часть Gopher-клиентов.. Ко времени появления Gopher в сети, развивая концепцию полнотекстовых архивов стали появляться новые проекты хранения литературных произведений. Одним из них является проект всемирной детской библиотеки. В настоящее время на одном из серверов Gopher хранятся книги 16 детских авторов, среди которых: Эдгар ПО, Льюс Кэрол, Фрэнк Баум, Роберт Стивенсон, Марк Твен, Даниель Дефо. Однако, появление Gopher не прибавило изобразительности электронным книгам. Это по-прежнему были обычные текстовые файлы. В рамках Gopher не было разработано никаких специальных механизма описания информации или управления ее отображением. Для представления текстовых страниц со встроенных в них графикой необходимо было делать графические копии этих материалов. Такие копии занимают слишком много места, поэтому перечисленные выше архивы и содержат только текстовую информацию. Правда издатели стали задумываться о едином формате хранения информации, который позволял бы использовать одну и туже копию документа как для обычного издания, так и для электронной публикации. К этому времени уже был разработан специальный стандартный язык разметки документов - Standard Generalised Markup Language (SGML), который в последнее время получает все большую популярность в качестве стандарта хранения и представления информации. Этот язык используется такими пионерами электронного опубликования, как O`Reilly Inc. и Chicago Business School Publishing. Правда это происходит в контексте развития другой информационной технологии Internet - World Wide Web или, в переводе на русский язык, "Всемирной паутины".
Информационные ресурсы Internet
Следует отметить, что в первую очередь World Wide Web страницы создали на Сети практически все, кто занимался опубликованием материалов до появления Web. И проект "Гуттенберг" и проект "Руттенберг" и издательство O`Reilly и масса других, перечисленных выше организаций включились в процесс создания "Всемирной паутины". В настоящее время все электронные издания Web можно разбить на несколько категорий. Это во-первых рекламные страницы, во-вторых -- это электронная периодика, в третьих -- это серьезные электронные монографии и справочники. Остановимся подробно на каждом из этих видов изданий.
Рекламные материалы публикуются в Сети наиболее широко. Web страницы с различного рода рекламой можно встретить наиболее часто. Обычно, реклама размещается на своих собственных серверах. Свои собственные страницы имеют почти все фирмы так или иначе связанные с компьютерным бизнесом. Если есть желание и время познакомиться с пресс-релизами Microsoft, IBM, DEC, Apple, Symantec и т.п. нет необходимости читать компьютерные журналы. Фирмы сами публикуют о себе различного сорта информацию, начиная от истории создания и отцах основателях, и кончая характеристиками последних изделий фирмы и прайс-листами. Здесь же можно найти доклады представителей фирмы на различных конференциях и выставках, а также их интервью различного рода специализированным изданиям. Все эти материалы богато иллюстрированы графикой и фотографиями. Часто, можно даже прослушать приветствия или обращения руководителей фирмы к пользователям Web, если конечно позволяют возможности компьютера и его программного обеспечения. Качество этих рекламных материалов часто не уступает печатным их аналогам.
Отдельное место среди материалов Web занимают каталоги. Если речь идет о коммерческой информации или коммерческих изделиях, то их также можно отнести к рекламе, но кроме коммерческого использования Сети, которое по некоторым оценкам составляет 30-40% от всего набора Web-страниц, существует еще и некоммерческое обслуживание пользователей сети, которое осуществляется либо за государственный счет, либо за счет энтузиазма отдельных лиц, которых на удивление много в этом мире наживы и чистогана. В каталогах Web чего только нет: это и списки знаменитых киноактеров, это и оглавления компакт-дисков, это и списки хит-парадов и многое многое другое. Все это иллюстрируется, например, фотографиями кино-див, или записями фрагментов музыкальных композиций. Существуют справочники по античному искусству, справочники по истории авиации или флота, каталоги научной фантастики. Одним словом в Internet есть что почитать, посмотреть и послушать.
Первыми из печатных периодических изданий World Wide Web стали осваивать иллюстрированные журналы. Причин такой активности, видимо несколько. Во-первых это возраст и пол пользователей Internet. По данным многочисленных опросов, проведенных среди лиц использующих сеть в 1995 году боле половины (69%) опрошенных это лица в возрасте от 25 до 45 лет. Наиболее массовую группу пользователей составляют 30-40-а летние мужчины. Женщины составляют не более 20% всех пользователей Сети. Во вторых - это профессиональный состав пользователей и их образование. До 70% занимаются бизнесом или компьютерными технологиями, больше половины имеют высшее образование. Стереотип того, что сетевые технологии - это удел молодых не совсем точен. Студенты и молодежь до 30 составляют не более одно пятой от числа всех пользователей сети. Соответственно и развлекательные журналы делятся в такой же пропорции. Основную массу составляют такие издания как Fortune, Time, Playboy, Penthouse, UFO Library, и т.п.. В последнее время профессионалы из Playboy стали применять принципы опубликования на сети гипертекстовых материалов в полном смысле этого слова. Примером такого материала может считаться "Парк развлечений", где пользователю представляется возможность "походить", посмотреть и побеседовать с обитателями этого мира, подобие игрушки "ходилки-стрелялки". Следует также заметить, что в настоящее время электронные копии печатных изданий - это скорее дайджест печатного издания. Компании выпускающие печатную продукцию с одной стороны заинтересованы в привлечении новых читателей, а с другой стороны нельзя терять традиционных клиентов печатных изданий. Для решения этой проблемы применяется комбинированный подход, который заключается в том, что, во-первых пользователь сети может, не отходя от своего компьютера подписаться на издание, перечислив на счет издательства или компании-посредника необходимую сумму денег, либо списав соответствующую сумму с кредитной карточки. При этом операции с карточками также можно выполнять, используя свой компьютер. Во-вторых, можно подписаться на электронную версию издания. В этом случае после перечисления денег, пользователя регистрируют в информационной службе издания, т.е. присваивают определенное имя и пароль, использую которые пользователь может войти в защищенные разделы базы данных издания. В связи с последней возможностью и расширением средств защиты данных при обмене ими по сети, число коммерческих закрытых для публичного использования информационных ресурсов Internet стало увеличиваться.
Электронные газеты - еще один вид периодических публикаций на сети, который стал осваивать новую технологию Internet - World Wide Web. Электронные газеты появились несколько позже журналов, примерно с задержкой в полгода. Главным препятствием для газетного бизнеса является сложность подготовки публикаций для Сети. Первыми изданиями такого сорта стали Computer World, PC Magazine Daily и другие компьютерные издания. подача материалов в этих газетах отличается от аналогичных материалов в печатном оригинале. Во-первых размер страницы электронного издания ограничен размером экрана дисплея компьютера. Во-вторых при подаче материалов следует учитывать такие возможности современных программ управления отображением информации на экране дисплеев, как одновременное открытие нескольких окон, в которых можно разместить либо разные страницы текста, либо поместить рисунок, поясняющий текст. Это позволяет "уплотнить" информацию на экране дисплея. В обычном печатном издании это просто нельзя реализовать. Авторы электронных изданий также учитывают такую возможность как звуковая подача материала, что чрезвычайно полезно при опубликовании интервью. Кроме того в качестве обзоров часто публикуют не обширный текст, а набор графических материалов: графиков гистограмм, круговых диаграмм, сопровождая их текстовым комментарием. Совершенно очевидно, что это порождает совершенно новый тип издания, сильно отличающийся по форме и оформлению от традиционного печатного оригинала.
Наиболее фундаментальными электронными изданиями на Сети являются, реализованные в технологии World Wide Web аналоги крупных печатных изданий типа Библии или различного рода энциклопедии. Следует сразу оговориться, что о простом копировании текстов в данном случае речь не идет. Материалы такого рода сразу реализуются с учетом ограничений и новых возможностей компьютерных технологий. Пример гипертекстовой организации Книг Нового Завета приведен в предыдущем разделе, поэтому к нему возвращаться не будем, а рассмотрим один из самых крупных проектов такого сорта "Британика Он-лайн". Этот проект связан с организацией в Internet одной из самых старых энциклопедий мира -- энциклопедии "Британика". Электронная версия "Британики" представляет из себя довольно сложный конгломерат информационных технологий. Главным в этой информационной базе данных является представление статей энциклопедии в виде гипертекстовых страниц в формате языка гипертекстовой разметки документов - HTML, который применяется для опубликования материалов в World Wide Web. Каждая статья имеет связи со следующим по порядку в текстовом варианте энциклопедии статьей и статьей предшествующей. Кроме этого каждая статья связана с другими статьями гипертекстовыми ссылками, которые употребляются в тексте статьи, и базой данных персоналий, стран и графических иллюстраций. Кроме этого для навигации по энциклопедии существуют оглавление, индекс и механизм поиска статей по ключевым словам. Оглавление и индекс являются списками гипертекстовых ссылок. При чем, если в оглавлении ссылки указывают на статьи энциклопедии, то в индексе ссылки указывают на списки статей, которые в свою очередь также являются списками гипертекстовых ссылок. Отдельный интерес представляет поисковый аппарат энциклопедии. Он основан на использовании технологии распределенной информационно-поисковой системы Internet -- WAIS (Wide Area Information System). О самой этой системе речь пойдет чуть позже. Здесь мы обращаем внимание читателя на тот факт, что результат работы WAIS -- это список гипертекстовых ссылок на статьи энциклопедии, который система генерирует "на лету". Этот список внешне ни чем не отличается от списка индекса, например, но с точки зрения системы - это совершенно разные объекты. Список индекса реально существует в виде файла базы данных World Wide Web, а списки, которые порождает WAIS, реально не существуют, а являются временными образованием и порождаются запросами пользователя. Зарегистрированные пользователи могут сохранять полученные таким образом списки для последующего использования при работе с системой.
Здесь мы вплотную подошли к понятиям "зарегистрированный пользователь" и "режим доступа" к базе данных "Британика Он-лайн". Данный проект не является благотворительностью и за доступ к ресурсам энциклопедии надо платить денежки. Для пользователя, использующего базу данных в своих "домашних" целях установлена плата в $150 в год, для студентов университетов - $120 в год, для бизнесменов - $300 в год. Подписчиками могут быть не только частные лица, но и организации здесь плата устанавливается в зависимости от масштаба организации, и рода ее уставной деятельности. В каждом конкретном случае размер взноса устанавливается индивидуально. Однако, не все так жестко. Для того, чтобы познакомиться с энциклопедией вовсе не обязательно платить перечисленные выше взносы. Существует два способа определиться: нужна в вашей работе энциклопедия "Британика" или нет. Первый способ -- это демонстрация ее возможностей. Здесь пользователю предлагают пройтись по заранее проложенному маршруту и понять как работает система. Второй путь гораздо интереснее -- это семидневное бесплатное использование энциклопедии. В этом случае читатель должен зарегистрироваться, получить имя и пароль, и после этого он может работать в системе.
Корме "Британики" в Internet существуют и другие энциклопедии, например, энциклопедия научной фантастики или энциклопедия вин. При этом доступ к ним совершенно свободный, и раскошеливаться для этого не требуется. Вообще говоря прежде чем подписываться на что-либо следует как следует просканировать Сеть на предмет наличия в ней интересующих Вас, уважаемый читатель, материалов, и только, если нет ничего подходящего в открытых публичных архивах, следует подписываться на коммерческий информационный сервис.
В этом месте мы подошли к проблеме поиска информации в Internet. В свое время любая организация имела в своей структуре информационные подразделения. В научных организациях они назывались отделами научно-технической информации. Главной задачей этих подразделений был поиск информации по профилю организации, ведение тематической библиотеки и оперативное информирование специалистов о материалах периодики. Мнение о том, что в Internet все можно найти самому является ошибочным. Сеть слишком велика, чтобы каждый ее пользователь мог просмотреть все имеющиеся информационные архивы даже если они и имеют необходимые поисковые службы. Поэтому одной из форм деятельности на Сети стала организация коммерческих информационных служб. Самыми популярными коммерческими службами этого типа являются Yahoo и Galaxy.
Информационные службы представляют из себя иерархические списки информационных ресурсов очень похожие на предметные каталоги библиотек. Как правило, кроме предметного каталога, имеется каталог информационных ресурсов Internet, упорядоченный по странам, и специальная страница для запуска запросов с использованием ключевых слов. Пользователи могут использовать каждую из этих альтернатив по своему вкусу. Для первого знакомства с системой обычно используют тематический каталог, и перемещаясь по нему, ищут нужные World Wide Web страницы. Здесь, правда следует учитывать тот факт, что представление о предметной области и терминах, которые ее характеризую у создателей системы и у пользователя могут серьезно различаться. Для адаптации необходимо определенное время, которое на первый взгляд тратится в пустую. Однако, тоже самое происходит и при работе с обычными информационно-поисковыми системами и при первом знакомстве с новыми журналами. Создатели информационных каталогов стремятся приблизится к совершенству, но это пока не очень удается. В Сети нет единого тематического разбиения типа Универсальной Десятичной классификации, принятой в библиотечном деле, поэтому предметные каталоги могут значительно отличаться один от другого. Так каталог World Wide Web Consortium является очень длинным. Первая страница занимает несколько экранов дисплея, что, вообще-то, не очень удобно. Каталоги Yahoo и Galaxy разбиты на множество вложенных подкаталогов. Это делает каждую страницу более компактной и удобной при просмотре. Однако, здесь также есть свои минусы: большое количество вложений страниц друг в друга может привести к потере ориентировки пользователя в дереве каталога.
Национальные ресурсы также имеют различные системы упорядочивания. В ряде случаев за основу берется административное деление страны, а в других ресурсы упорядочиваются по принадлежности к сфере человеческой деятельности, например, ресурсы университетов, ресурсы правительства, коммерческие информационные ресурсы и т.п.. Есть каталоги, в которых оба подхода сочетаются и тогда в базе данных национальных информационных ресурсов, содержится два оглавления или более.
Поиск страниц по ключевым словам - это неотъемлемая часть любого информационного каталога Сети. Обычно, для поиска используют специальные поля ввода ключевых слов, которые можно соединять в поисковые запросы при помощи слов связок "или" "и". В данном случае слово "и" показывает, что ключевые слова должны одновременно встречаться в искомом документе, а слово "или" требует вхождение в документ одного из указанных слов. Поисковая страница может быть совмещена с первой страницей каталога, как это сделано в Yahoo, или быть дополнением каталога и загружаться отдельно. Как это реализовано в Galaxy. При формировании запроса можно воспользоваться простой формой, когда просто вводится список слов, или перейти к более сложной структуре, где можно указать даже части документов где следует проводить поиск, а где нет. Результаты поиска выдаются в виде списка названий найденных документов, который является также страницей Web. Отличие этой страницы от других заключается в том, что такой страницы не существует ни в одной базе данных сети. Она создается "на лету" поисковой программой, но если система позволяет, то может быть сохранена в качестве одной из страниц пользователя.
Завершая разговор о каталогах, следует обратить внимание на каталог электронных изданий, который активно использовался автором для подготовки данного текста. Авторы этого каталога просмотрели всю Internet и включили в свой список только те ссылки, которые связаны с опубликованием материалов на сети. Название этого каталога EDOC - Электронные Документы. Как следует из названия в этом каталоге указаны не только газеты, журналы, справочники, но и любые типы электронных текстов и даже нетекстов (каталоги живописи, музеев, выставок и т.п.).
Последним видом электронных документов, о которых хочется рассказать, являются издания подготовленные с учетом новых компьютерных технологий и специально для опубликования в Сети. Издать эти материалы в виде обычных книг просто нельзя. Всю эту продукцию принято называть виртуальной литературой. Виртуальная литература может быть разделена на специальную, развлекательную и исследования в области виртуальных публикаций. Специальную литературы составляют специализированные журналы, специализированные справочники и учебники. Развлекательная литература - это иллюстрированные журналы, художественная литература (поэзия, научная фантастика, сказки для взрослых и детей и т.п.), а исследования - это публикации призванные продемонстрировать новые способы организации информации и ее представления для пользователей Internet.
Специальные журналы - это, главным образом компьютерные издания типа журнала Национального Центра Прикладного Программного Обеспечения для Суперкомпьютеров. "Access". В данном издании каждая статья оформлена в виде гипертекста. В тело статьи встроены графика таблицы и даже результаты динамического моделирования в виде кинороликов. Как правило, графика подготавливается отдельно от текста и демонстрируется по специальному запросу пользователя. В свое время, очень интересный материал был представлен по моделированию процесса столкновения кометы Шумейкера-Леви с планетой Юпитер. общение об этом эксперименте сопровождалось короткими фильмами, показывающими в различных ракурсах процесс столкновения. Интересным было и сообщение Национального Агентства по Аэронавтике и Исследованию Косметического Пространства США (NASA), в котором динамически отображалась поверхность Земли во время полета одного из американских космических кораблей в 1995 году.
Справочники - это, пожалуй первые издания на Сети, которые были реализованы в технологии World Wide Web. В 1994 году лучшим специальным изданием "Всемирной паутины" был признан справочник по онкологии, который был рассчитан на три типа различных пользователей: пациентов, студентов и специалистов. Справочник содержал информацию как о типичных онкологических заболеваниях, так и о специальных случаях, с которыми может столкнуться врач при лечении различных раков.
Учебники - это третий тип гипермедийных изданий, которые доступны по Сети. Ни один из видов виртуальной литературы не имеет более глубокого обоснования и более детальной проработки реализаций, чем распределенный в сети учебник. В США, в рамках работ по созданию информационной супермагистрали, был запущен проект виртуального публичного университета. В качестве обоснования возможности такого учебного заведения был проведен исторический анализ различных форм высшего образования начиная с античности и до сегодняшнего времени. Учитывая уровень развития современной вычислительной техники было признано, виртуальный публичный университет вполне реален и будет обеспечивать своих студентов достаточным уровнем профессиональной подготовки. Кроме функций стандартного колледжа на такой университет можно было бы легко возложить и задачи переподготовки кадров промышленности. Естественно, что университет не может обойтись без учебных пособий. Но виртуальном университете и пособия должны быть виртуальными. Для медицинских факультетов не надо теперь ходит в анатомичку и резать трупы. все это можно проделывать в условиях виртуальной реальности или в конце концов за экраном дисплея. Конечно, существует мнение, и оно достаточно обосновано, что реальная практика никогда не может быть замена моделями. Примеров тому множество. Но в данном случае, видимо стоит говорить о сбалансированном сочетании использования программных средств и практических занятий. Возвращаясь к пособиям виртуального университета, можно сказать, что историки теперь могут за своим рабочим столом, просматривать архивные материалы и видеозаписи исторических событий, слушать голоса исторических личностей, юристы участвовать в воображаемых судебных разбирательствах, а физики проводить опыты по делению радиоактивных материалов не угрожая при этом окружающим. Одним словом - это фантастика, но фантастика реальная, элементы которой уже реализованы.
Когда специалисты стали всерьез заниматься проблемами гипермедийных и гипермультимедийных технологий, которые мы в первой части окрестили гипертекстом, то часто высказывалось мнение о том, что компьютер становится новым печатным станком Гуттенберга, который изменит представление о восприятии информации и формах ее организации. Сейчас грань, которая отделяет большинство граждан развитых стран от этого нового печатного станка, практически исчезла. Мощности современных персональных компьютеров достаточны для установки сложных программ представления комбинированной информации, а современные системы коммуникаций способны обеспечить необходимый сервис для каждого пользователя телефона к громадным сетевым информационным ресурсам. В преддверии этого прорыва многие энтузиасты начинают создавать гипертекстовую художественную литературу. В этом желании особо выделяются сочинители стихов и фантастики. Параллельное изложение материала от нескольких лиц, представление различных взглядов на одно и тоже событие - это норма современной гипертекстовой литературы. Уже сейчас можно легко назвать кандидатов на гипертекстовые реализации и из числа обычных художественных произведений: пьесы, диалоги, детективы. Научная фантастика выделяется из этого списка тем, что позволяет реализовать видовые эффекты, которые очень трудно описать. Однако, существует мнение, что там где появляется гипертекст, исчезает литература. Если рассматривать литературу как способ выражения мыслей и искусство описания реальности, то такое мнение отчасти является верным.
Последним объектом, которого хотелось бы коснуться при описании Internet, как виртуального издательства, являются системы типа MUD (Multi-User Dungeons). На русский язык этом можно перевести, как "Многопользовательские подземелья", которые стали развитием игры "Подземелья и Драконы". Если считать, что комиксы -- это издания, то тогда и "подземелья" - это тоже электронные издания. Дело в том, что любую сказку, детектив, хронику можно также организовать в виде такой распределенной программной среды, которая будет имитировать первоисточник. Однако, сетевая технология вносит в такую реализацию свои, присущие только ей черты -- возможность одновременной работы нескольких пользователей и реальный масштаб времени. MUD -- это, фактически, виртуальная вторая жизнь в выдуманной среде. можно расписать по ролям, и в этом случае каждый ее персонаж начинает действовать в соответствии с законами своего характера, причем это реальный человек, который может находится за многие тысячи километров от других участников действа. До последнего времени MUD, как и весь Internet, был уделом любителей, но для качественной реализации графики и видео нужны профессионалы и большие материальные вложения. По мере увеличения числа пользователей сети, видимо будет и развиваться индустрия виртуальных сред и их коммерческое использование. Психологи уже сейчас предвидят новые проблемы, которые вызовет эта технология, новые виды психических расстройств, маний и т.п.. На их взгляд главная проблем заключается в том, что общество технически готово к реализации виртуальных сред, а юридически и морально не готово.
Но Сеть стала уже серьезным фактором жизни развитых стран. Президент США в 1995 году объявил о создании информационной магистрали, как о национальной программе, Европейское сообщество в 1994 году рассматривало программу информатизации Европы, в России успехи в деле использования компьютерных сетей скромнее, но тем не менее в стране развивается около трех крупных проектов подключения к Internet сферы образования и науки. Видимо, Internet станет одним из основных средств международных коммуникаций и развитие издательского дела в этом направлении вполне оправдано и своевременно.
Информационные ресурсы Интернета
Всемирная паутина
Глобальная сеть Интернет привлекает пользователей своими информационными ресурсами и услугами (сервисами), которыми регулярно пользуется около миллиарда человек во всех странах мира.
Бурное развитие сети Интернет, которое происходит последние 15 лет, в первую очередь обусловлено появлением Всемирной паутины. "Всемирная паутина" - это вольный перевод английского словосочетания "World Wide Web", которое часто обозначается как WWW или Web.
Технология Всемирной паутины. Всемирная паутина использует технологию гипертекста, в которой документы связаны между собой с помощью гиперссылок .
В качестве указателей ссылок на Web-страницах могут использоваться фрагменты текста, которые выделяются цветом и подчеркиванием, а также графические изображения, которые выделяются рамкой. Активизация на исходной Web-странице указателя ссылки (например, щелчком мышью) вызывает переход на нужную Web-страницу (рис. 6.10).
Всемирная паутина - это сотни миллионов Web-серверов Интернета, содержащих сотни миллиардов Web-страниц, в которых используется технология гипертекста.
Web-страница может быть мультимедийной , т. е. может содержать различные мультимедийные объекты: графические изображения, анимацию, звук и видео.
Web-страница может быть интерактивной , т. е. содержать формы с полями, которые используются при регистрации пользователей бесплатной электронной почты, при покупках в Интернет-магазинах и т. д.
Тематически связанные Web-страницы обычно бывают представлены в форме Web-сайта , т. е. целостной системы документов, связанных между собой в единое целое с помощью ссылок.
Адрес Web-страницы. В настоящее время на Web-серверах Интернета хранится громадное количество Web-страниц. Найти Web-страницу в Интернете можно с помощью адреса Web-страницы.
Адрес Web-страницы включает в себя способ доступа к документу и имя сервера Интернета, на котором находится документ.
В качестве способа доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (Hyper Text Transfer Protocol). При записи протокола после его имени следует двоеточие и две наклонные черты: http://
В качестве примера запишем адрес титульной страницы Web-сайта "Информатика и информационные технологии". Страница расположена на сервере iit.metodist.ru, следовательно, адрес принимает вид:
http://iit.metodist.ru
Браузеры. Просмотр Web-страниц осуществляется с помощью специальных программ просмотра - браузеров. В настоящее время наиболее распространенными браузерами являются Internet Explorer, Mozilla и Opera.
Окно браузера (рис. 6.11) содержит стандартные элементы окна приложения:
- меню окна, содержащее наборы команд Файл, Правка, Вид, Избранное, Сервис
и Справка
;
- панель инструментов, кнопки которой позволяют переходить с одной Web-страницы на другую (кнопки Вперед, Назад, Домой
), а также управлять процессом их загрузки (кнопки Остановить, Обновить
);
- текстовое поле Адрес:
, в которое Интернет-адрес нужной Web-страницы вводится с клавиатуры или выбирается из списка;
- рабочую область, в которой просматриваются Web-страницы.
 |
| Рис. 6.11. Браузеры Internet Explorer, Mozilla и Opera |
Виртуальные путешествия по Всемирной паутине. Если компьютер подключен к Интернету, то можно запустить один из браузеров и отправиться в виртуальное путешествие по Всемирной паутине. В браузер будет автоматически загружена начальная Web-страница (адрес Web-страницы, с которой начинается путешествие, можно изменить с помощью настроек браузера).
При открытии Web-страницы в браузере на компьютере пользователя она проделывает длинный путь с удаленного сервера Интернета по каналам передачи информации через несколько промежуточных серверов Интернета. Скорость загрузки Web-страницы зависит не от величины расстояния до Web-сервера, а от количества промежуточных серверов и качества линий связи, по которым передается информация от сервера к серверу. Может быть ситуация, когда Web-страница загружается гораздо быстрее с сервера, находящегося на другом континенте, чем с сервера, находящегося на соседней улице.
Для перехода на другую Web-страницу в текстовое поле Адрес: необходимо ввести ее Интернет-адрес. Многие Web-страницы содержат гиперссылки на другие Web-страницы, поэтому дальнейшее путешествие по Всемирной паутине можно продолжить активизацией одной из них.
В процессе чтения книги (учебника, справочника, энциклопедии) достаточно часто требуется вернуться к прочитанному материалу. Для более быстрого поиска нужной страницы часто в книгу вставляют так называемые "закладки". В процессе путешествий по Всемирной паутине целесообразно в браузере сохранять в качестве "закладок" Интернет-адреса интересных Web-страниц. Для посещения такой страницы достаточно будет активизировать одну из "закладок".
Контрольные вопросы
1. Какую функцию в технологии Всемирной паутины выполняют гиперссылки?
2. Из каких частей состоит адрес Web-страницы?
6.5. Задание с кратким ответом. Записать адрес Web-страницы, хранящейся на сервере Интернета, зарегистрированном в домене первого уровня ru, домене второго уровня schools и имеющем собственное имя www.
Электронная почта
Электронная почта (e-mail) является наиболее распространенным сервисом Интернета. Она является исторически первой информационной услугой компьютерных сетей и не требует обязательного наличия высокоскоростных и качественных линий связи.
Электронная почта имеет несколько серьезных преимуществ перед обычной почтой. Наиболее важное из них - скорость пересылки сообщений. Если письмо по обычной почте может идти до адресата дни и недели, то письмо, посланное по электронной почте, сокращает время передачи до нескольких десятков секунд или, в худшем случае, до нескольких часов.
Другое преимущество состоит в том, что электронное письмо может содержать не только текстовое сообщение, но и вложенные файлы (программы, графику, звук и т. д.). Кроме того, электронная почта позволяет посылать сообщение сразу нескольким абонентам, пересылать письма на другие адреса и пр.
Адрес электронной почты. Для того чтобы электронное письмо дошло до адресата, оно, кроме самого сообщения, обязательно должно содержать адрес электронной почты получателя письма.
Первая часть почтового адреса usename имеет произвольный характер и задается самим пользователем при регистрации почтового ящика. Вторая часть server.ru является именем почтового сервера Интернета, на котором пользователь зарегистрировал свой почтовый ящик.
Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей, разделенных символом @: [email protected]
Адрес электронной почты записывается только латинскими буквами и не должен содержать пробелов. Например, если почтовый сервер имеет имя metodist.ru, то имена почтовых ящиков пользователей будут иметь вид:
Адреса абонентов электронной почты хранятся на компьютере пользователя в базе данных "Адресная книга". В адресную книгу заносится имя абонента, адрес электронной почты, телефон и другие данные (рис. 6.12).
 |
| Рис. 6.12. База данных "Адресная книга" |
Функционирование электронной почты. Пользователь Интернета может зарегистрировать почтовый ящик на почтовом сервере провайдера, в котором будут накапливаться передаваемые и получаемые электронные письма.
С помощью почтовой программы создается почтовое сообщение на локальном компьютере. На этом этапе кроме написания текста сообщения необходимо указать адрес получателя сообщения (можно взять из "Адресной книги"), тему сообщения и вложить в сообщение при необходимости файлы.
Процесс передачи сообщения начинается с подключения к Интернету и доставки сообщения в свой почтовый ящик на удаленном почтовом сервере. Почтовый сервер сразу же отправит это сообщение через систему почтовых серверов Интернета на почтовый сервер получателя в его почтовый ящик.
Для получения письма адресат должен соединиться с Интернетом и доставить почту из своего почтового ящика на удаленном почтовом сервере на свой локальный компьютер (рис. 6.13).
Почтовые программы обычно предоставляют пользователю также многочисленные дополнительные сервисы по работе с почтой (выбор адресов из адресной книги, автоматическая рассылка сообщений по указанным адресам и др.).
Почтовая программа Outlook Express. Для работы с электронной почтой необходимы специальные почтовые программы. Большой популярностью пользуется почтовая программа Outlook Express, которая входит в состав операционной системы Windows. После запуска программы Outlook Express появляется окно приложения, которое состоит из четырех частей (рис. 6.14).
 |
| Рис. 6.14. Окно почтовой программы Outlook Express |
В левой верхней части окна находится перечень папок, в которых хранятся электронные письма:
- Входящие
- содержит полученные письма;
- Исходящие
- содержит отправляемые письма, с момента создания и до момента доставки с локального компьютера пользователя на почтовый сервер провайдера;
- Отправленные
- содержит все письма, доставленные на почтовый сервер;
- Удаленные
- содержит удаленные письма;
- Черновики
- содержит заготовки писем.
Пользователь может создавать собственные папки для хранения тематически группированных электронных писем.
В нижней левой части окна размещается список контактов, который предоставляет доступ к информации, хранящейся в базе данных "Адресная книга" (адреса электронной почты, телефоны и т. д.).
Правое окно разделено на две части. В верхней части высвечивается список сообщений, хранящихся в выделенной папке.
В нижней части правого окна отображается содержание выделенного сообщения.
Электронная почта с Web-интерфейсом. Некоторые почтовые серверы предоставляют пользователям возможность работы с электронной почтой с использованием Web-интерфейса. Работа с Web-почтой может производиться с помощью любого браузера. Существенной особенностью Web-почты является то, что все сообщения постоянно хранятся на удаленном почтовом сервере, а не на локальном компьютере пользователя.
Многие почтовые Web-серверы предлагают всем желающим зарегистрировать бесплатный почтовый ящик. Зарегистрированные пользователи должны ввести свой логин и пароль , после чего они могут войти в почтовую систему. Для новых пользователей предлагается процедура регистрации (рис. 6.15).
 |
| Рис. 6.15. Вход в Web-почту |
Контрольные вопросы
1. Какими преимуществами обладает электронная почта по сравнению с обычной почтой?
2. Из каких частей состоит адрес электронной почты?
3. Как функционирует электронная почта?
Задания для самостоятельного выполнения
6.6. Задание с кратким ответом. Записать адрес электронной почты, зарегистрированный пользователем fio на почтовом сервере zmail.ru.
Файловые архивы
Серверы файловых архивов. Десятки тысяч серверов Интернета являются серверами файловых архивов, и на них хранятся сотни миллионов файлов различных типов (программы, драйверы устройств, графические и звуковые файлы и т. д.). Наличие таких серверов файловых архивов очень удобно для пользователей, так как многие необходимые файлы можно "скачать" непосредственно из Интернета.
Файловые серверы поддерживают многие компании-разработчики программного обеспечения и производители аппаратных компонентов компьютера и периферийных устройств. Размещаемое на таких серверах программное обеспечение является свободно распространяемым или условно бесплатным и поэтому, "скачивая" тот или иной файл, пользователь не нарушает закон об авторских правах на программное обеспечение.
Менеджеры загрузки файлов. Для удобства пользователей многие серверы файловых архивов (freeware.ru, www.freesoft.ru, www.download.ru) имеют Web-интерфейс, что позволяет работать с ними с использованием браузеров. Браузеры являются интегрированными системами для работы с различными информационными ресурсами Интернета и поэтому включают в себя менеджеры загрузки файлов.
Однако удобнее для работы с файловыми архивами использовать специализированные менеджеры загрузки файлов, которые позволяют продолжить загрузку файла после разрыва соединения с сервером. Менеджеры загрузки файлов предоставляют пользователю подробную информацию в числовом и графическом виде о процессе загрузки файла (объем файла, объем загруженной части, в том числе в процентах, скорость загрузки, прошедшее и оставшееся время загрузки и др.).
В некоторых менеджерах загрузки файлов достигается увеличение скорости загрузки за счет разбиения файла на части и одновременной загрузки всех частей. Например, в менеджере загрузки файлов FlashGet процесс загрузки каждой части файла представляется в графической форме в нижней части окна приложения (рис. 6.16).
Адрес файла на сервере файлового архива. Доступ к файлам на серверах файловых архивов возможен как по протоколу HTTP, так и по специальному протоколу передачи файлов FTP (File Transfer Protocol). Протокол FTP позволяет не только загружать файлы с удаленных серверов файловых архивов на локальный компьютер, но и наоборот, производить передачу файлов с локального компьютера на удаленный сервер.
Адрес файла включает в себя способ доступа к файлу и имя сервера Интернета, на котором находится файл.
Если в качестве способа доступа к файлу file.exe, хранящемуся на сервере ftp.metodist.ru, используется протокол передачи файлов FTP, то адрес файла запишется следующим образом:
ftp://ftp.metodist.ru/file.exe
Контрольные вопросы
1. Какие файлы обычно хранятся на серверах файловых архивов?
2. Из каких частей состоит адрес файла на сервере файлового архива?
Задания для самостоятельного выполнения
6.7. Задание с кратким ответом. Записать адрес файла program.exe, хранящегося на компьютере, зарегистрированном в домене первого уровня ш, домене второго уровня schools и имеющем собственное имя ftp.
Общение в Интернете
В последнее время все более широко распространяется общение в Интернете в режиме реального времени. Увеличившаяся скорость передачи данных и возросшая производительность компьютеров дают пользователям возможность не только обмениваться в реальном времени текстовыми сообщениями, но и осуществлять аудио- и видеосвязь.
Серверы общения в реальном времени. В Интернете существуют тысячи серверов, на которых реализуется общение в реальном времени. Любой пользователь может подключиться к такому серверу и начать общение с одним из посетителей этого сервера или участвовать в коллективной встрече.
Простейший способ общения "разговор" , или чат (англ. chat) - это обмен сообщениями, набираемыми с клавиатуры. Вы вводите сообщение с клавиатуры, и оно высвечивается в окне, которое одновременно видят все участники встречи.
Если ваш компьютер, а также компьютеры собеседников оборудованы звуковой картой, микрофоном и наушниками или акустическими колонками, то вы можете обмениваться звуковыми сообщениями. Однако "живой" разговор возможен одновременно только между двумя собеседниками.
Для того чтобы вы могли видеть друг друга, т. е. обмениваться видеоизображениями, к компьютерам должны быть подключены Web-камеры.
Интерактивное общение с помощью системы ICQ. В последние годы большую популярность приобрело интерактивное общение через серверы ICQ (эта трехбуквенная аббревиатура образована из созвучия слов "I seek you" - "Я ищу тебя").
Система интерактивного общения ICQ интегрирует различные формы общения: электронную почту, обмен текстовыми сообщениями (chat), Интернет-телефонию, передачу файлов, поиск в сети людей и т. д. (рис. 6.17).
 |
| Рис. 6.17. Программа интерактивного общения ICQ |
В настоящее время в системе ICQ зарегистрировано почти 200 миллионов пользователей, причем каждый пользователь имеет уникальный идентификационный номер. После подключения к Интернету пользователь может начинать общение с любым зарегистрированным в системе ICQ и подключенным в данный момент к Интернету пользователем.
Интернет-телефония. Интернет-телефония используется для передачи голосовых данных через компьютерную сеть Интернет. Провайдеры Интернет-телефонии с помощью специального оборудования связывают между собой компьютерную сеть Интернет и обычную телефонную сеть. Пользователь может воспользоваться услугами Интернет-телефонии и позвонить непосредственно с компьютера (см. рис. 6.18) или с обычного телефона, предварительно набрав номер провайдера Интернет-телефонии.
Интернет-телефонию выгодно использовать для звонков в отдаленные населенные пункты и страны мира, так как минута такой связи существенно дешевле тарифов междугородней и международной телефонной связи.
Контрольные вопросы
1. Какие формы общения в реальном времени существуют в Интернете?
Мобильный Интернет
Сеть мобильной телефонной связи. В настоящее время сеть мобильной телефонной связи охватила практически весь мир, а количество пользователей мобильных телефонов приближается к одному миллиарду человек. Обмен информацией между мобильными телефонами осуществляется с помощью сети, состоящей из антенн станций сотовой связи, соединенных между собой каналами передачи информации.
Сеть мобильной связи позволяет передавать не только голосовые сообщения, но и данные. С помощью мобильных телефонов можно обмениваться короткими текстовыми сообщениями SMS , а также мультимедийными сообщениями MMS , которые позволяют передавать мелодии сигналов для телефонов и графические изображения (например, фотографии, сделанные встроенной в телефон камерой).
Обмен данными между сетью мобильной телефонной связи и компьютерной сетью Интернет. Сеть мобильной телефонной связи и компьютерная сеть Интернет позволяют передавать данные и голосовые сообщения, и поэтому их информационные ресурсы целесообразно объединить. Операторы мобильной телефонной связи и провайдеры Интернета обеспечивают возможность передачи данных между этими сетями (рис. 6.18).
Обмен данными между сетями позволяет, например, с мобильного телефона передавать сообщения электронной почты на почтовый ящик в Интернете, а с компьютера, подключенного к Интернету, передавать SMS-сообщения на мобильный телефон.
Доступ в Интернет с использованием мобильного телефона. Во многие модели мобильных телефонов встроен модем, поэтому для беспроводного доступа в Интернет достаточно подключить к компьютеру мобильный телефон и дозвониться до провайдера. После соединения компьютера с Интернетом можно "путешествовать" по Всемирной паутине, работать с электронной почтой, "скачивать" файлы и пользоваться любыми другими ресурсами Интернета, как при обычном соединении по кабельным каналам. Недостатком такого подключения является маленькая скорость передачи данных (не более 9,6 Кбит/с) и высокая стоимость минуты соединения.
Полноценный высокоскоростной доступ в Интернет с мобильного телефона можно осуществить по технологии GPRS , при которой максимально возможная скорость передачи данных составляет 170 Кбит/с (это приблизительно в 3 раза быстрее, чем доступ по коммутируемым телефонным линиям). Важно, что эта технология предоставляет немедленный доступ к Интернету, без необходимости дозваниваться до провайдера Интернета и позволяет одновременно вести разговор по мобильному телефону и проводить обмен данными между компьютером и Интернетом.
Подключение мобильного телефона к компьютеру можно осуществить различными способами: с помощью кабеля к СОМ-порту, с помощью кабеля к USB-порту или беспроводным к инфракрасному порту (рис. 6.19).
Для доступа к информационным ресурсам Интернета непосредственно с мобильных телефонов можно использовать WAP -браузеры . WAP-сайты специально адаптированы под возможности мобильного телефона (двухцветную графику, маленький экран и небольшую память) и содержат новости, прогноз погоды, курс валют и т. д. С WAP-сайтов можно отправить сообщение электронной почты или принять участие в WAP-чате.
Контрольные вопросы
1. В чем состоит различие между Интернет-телефонией и мобильным Интернетом?
2. Какие данные можно передавать из сети мобильной телефонной связи в компьютерную сеть Интернет? Из Интернета в сеть мобильной связи?
Звук и видео в Интернете
Звуковые и видеофайлы имеют большой информационный объем. Для передачи таких файлов по компьютерным сетям в стандартных цифровых форматах требуются линии связи с высокой пропускной способностью. Цифровой стереозвук высокого качества с частотой дискретизации 48000 раз в секунду и глубиной кодирования 16 бит требует скорости передачи данных равной:
16 бит × 48 000 с -1 = 1 536 000 бит/с = 1500 Кбит/с » 1,5 Мбит/с.
Цифровое видео телевизионного стандарта требует для передачи изображения скорости передачи данных около 240 Мбит/с.
Для уменьшения объемов звуковых и видеофайлов без видимой потери качества используются специальные методы сжатия файлов, основанные на удалении не воспринимаемой человеком звуковой или видеоинформации.
Потоковые звук и видео. Широкое распространение в Интернете получили технологии передачи потокового звука и видео. Эти технологии передают звуковые и видеофайлы по частям в буфер локального компьютера, что обеспечивает возможность их потокового воспроизведения даже при использовании модемного подключения. Снижение скорости передачи по каналу может приводить к временным пропаданиям звука или пропускам видеокадров.
Для прослушивания потокового звука и просмотра потокового видео используются мультимедиа проигрыватели (Windows Media Player, WinAmp и др.). Во время воспроизведения потокового мультимедиа файла пользователь получает информацию о скорости передачи данных и может настраивать качество воспроизведения.
Существует достаточно много радио- и телевизионных станций, которые осуществляют вещание через Интернет. Широкой популярностью пользуются Web-камеры, установленные в самых разных уголках мира (на улицах городов, в музеях, в заповедниках и т. д.) и непрерывно передающие изображение (рис. 6.20).
Контрольные вопросы
1.Почему необходимо сжимать звуковые и видеофайлы при передаче по сети Интернет?
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
- использование информации, размещенной на учебных и научных сайтах сети Интернет (Web-сайтах), для подготовки учебно-методических материалов. Рефератов и сообщений;
- организацию представительства учебного заведения в сети Инетрнет;
- создание сайта, посвященного содержанию школьной дисциплины и размещение его в сети Интернет;
- размещение личных Web-сайтов учителей и школьников.
- форматированный текст;
- мультимедийные объекты (графика, звук, видеоклипы);
- ссылки на другие Web-страницы или другие информационные ресурсы;
- активные компоненты, способные выполнять работу на компьютере по заложенной в них программе.
- оперативного обеспечения педагогов, обучаемых и родителей актуальной, своевременной и достоверной информацией, соответствующей целям и содержанию образования;
- организации разных форм деятельности обучаемых, связанных с самостоятельным овладением знаниями;
- применения современных информационных и телекоммуникационных технологий (технологий мультимедиа, виртуальной реальности, гипертекстовых и гипермедиа-технологий) в учебной деятельности;
- объективного измерения, оценки и прогноза результативности обучения, сопоставления результатов учебной деятельности школьников с требованиями государственного образовательного стандарта;
- управления учебной деятельностью учащегося, адекватно его уровню знаний, умений и навыков, а также особенностям его мотивации к учению;
- создания условий для индивидуального самостоятельного обучения школьников;
- постоянного и оперативного общения педагогов, обучаемых и родителей, нацеленного на повышение эффективности обучения;
- организации эффективной деятельности учреждений общего образования в соответствии с принятыми в стране нормативными положениями и содержательными концепциями.
Интернет - мощное глобальное средство обмена информацией. Классификация источников информации в Интернете. Электронная почта - один из видов информационных услуг, которые предоставляют компьютерные сети. Понятие и особенности телеконференции в Интернете.
презентация , добавлен 18.04.2012
Понятие, развитие, формы организации Интернет. Сеть Интернет как информационный канал. Особенности средств массовой информации в глобальной сети, ее функции и возможности. Исследование электронных версий газет и информационных агентств в сети Интернет.
курсовая работа , добавлен 09.04.2011
Средства поиска информации в сети Интернет. Основные требования и методика поиска информации. Структура и характеристика поисковых сервисов. Глобальные поисковые машины WWW (World Wide Web). Планирование поиска и сбора информации в сети Интернет.
реферат , добавлен 02.11.2010
Рост количества информации в мире, его увеличение в сети Интернет в геометрической прогрессии. Количество сайтов, зарегистрированных в поисковой системе Яндекс. Особенности эффективного поиска информации в сети Интернет. Схема информационных потоков.
презентация , добавлен 27.08.2013
Теоретические основы Интернет-технологий и основных служб сети Интернет. Ознакомление с возможностями подключения к сети Интернет. Основные службы сети. Принципы поиска информации в WWW. Обзор современных Интернет браузеров. Программы для общения в сети.
курсовая работа , добавлен 18.06.2010
Понятие системы "Интернет", использование, размер сети, количество абонентов и пользователей. Поисковые системы, подход к сбору информации о ресурсах Интернет. Современные поисковые серверы. Работа с каталогами ресурсов, сохранение информации в Интернете.
реферат , добавлен 02.12.2010
Особенности поиска информации в Интернет: стратегия и методика. Поисковые машины, каталоги и порталы информационных ресурсов. Подбор и введение ключевых слов. Использование режима "расширенный поиск", который имеет каждая из поисковых систем в Интернете.
реферат , добавлен 06.08.2014
Характеристика методов поиска информации в Интернете, а именно - с использованием гипертекстовых ссылок, поисковых машин и специальных средств. Анализ новых интернет ресурсов. История возникновения и описание западных и русскоязычных поисковых систем.
Ресурсы компьютерных сетей как средство обучения школьников. Глобальная сеть Интернет. Поиск информационных ресурсов. Ресурсы Интернет, целесообразные к использованию в учебном процессе школы
Информатизация является одним из основных факторов, заставляющим образование совершенствоваться. Изменяются содержание и методы обучения, меняется роль педагога, который постепенно из простого транслятора знаний превращается в организатора деятельности обучаемых по приобретению новых знаний, умений и навыков. Существенным средством информатизации являются образовательные информационные ресурсы, опубликованные в сети Интернет. Неслучайно их корректное, своевременное и уместное использование всеми специалистами, работающими в системе общего среднего образования, является залогом эффективности подготовки школьников.
Рассмотрим работу с распределенными информационными ресурсами компьютерных сетей более подробно.
Подобные средства ИКТ позволяют привнести в работу учреждения общего среднего образования:
Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так называемыми Web-страницами, организованными по принципам гипермедиа.
Web-страница - это документ, содержащий:
Как правило, Web-страница - это достаточно сложный документ, состоящий из целой группы файлов.
В рамках одной страницы трудно изложить все необходимые сведения, поэтому, чаще всего, информацию представляют в виде набора из нескольких десятков или сотен Web-страниц, связанных вместе единой темой, общим стилем оформления и взаимными гипертекстовыми ссылками. Такой набор называется Web-сайтом или Web-узлом.
Каждый Web-сайт имеет свою стартовую страницу, которая называется начальной или домашней.
Обычный Web-узел отправляет запрошенный документ только по обращению клиента. Существуют Web-узлы, способные самостоятельно передавать обновленную информацию при условии регистрации и подписки клиента.
Многочисленные Web-сайты и Web-страницы хранятся на огромном множестве так называемых WWW-серверов, то есть компьютеров, на которых установлено специальное программное обеспечение.
Пользователи, имеющие доступ к сети, получают и просматривают информацию с Web-страниц при помощи программ-клиентов для всемирной паутины, которые получили специфическое название Web-браузеров (броузеры, обозреватели).
Для получения страницы браузер посылает по компьютерной сети запрос Web-серверу, на котором хранится необходимый документ. В ответ на запрос сервер высылает программе просмотра требуемую Web-страницу или сообщение об отказе, если она по тем или иным причинам недоступна. Взаимодействие клиент-сервер происходит по определенным правилам, или, иначе говоря, по прикладному протоколу.
Web-документ может содержать форматированный текст, графику и гипертекстовые ссылки на различные ресурсы сети Интернет. Чтобы реализовать все эти возможности и обеспечить независимость информационных ресурсов от системного программного обеспечения персонального компьютера, на котором они будут просматриваться, был разработан специальный язык. Он получил название HyperText Markup Language (HTML) или Язык разметки гипертекста.
Каждый файл в сети Интернет также имеет свой уникальный адрес. Он называется URL. URL (Universal Resource Locator, универсальный указатель ресурсов) - адрес любого файла в сети. В URL содержится название протокола, по которому нужно обращаться к файлу, адрес компьютера с указанием, какую программу-сервер запустить на нем, и полный путь к файлу.
До недавнего времени основными конкурентами по выпуску комплекта программ-клиентов для работы с информационными ресурсами сети Интернет являлись две крупных фирмы - Netscape Communications и Microsoft. Продукт первой фирмы называется Netscape Communicator, в его состав входит популярная программа-браузер Netscape Navigator. Пакет клиентского программного обеспечения для сети Интернет от фирмы Microsoft называется Internet Explorer. Браузер в данном комплекте получил одноименное название.
По мере развития сети Интернет и увеличения числа опубликованных в ней информационных ресурсов все большее значение приобретает проблема поиска необходимых ресурсов. Для системы общего среднего образования она заключается в поиске таких информационных ресурсов, опубликованных в сети, которые смогли бы на практике повысить эффективность системы подготовки школьников.
Подобный поиск основан на взаимодействии с информационными ресурсами, опубликованными во всемирной телекоммуникационной сети Интернет.
Путь к огромному информационному багажу человечества, хранящемуся в библиотеках, фонотеках, фильмотеках, лежит через карточки каталогов. В Интернете существуют аналогичные механизмы для нахождения требуемой информации. Речь идет о поисковых серверах, служащих отправной точкой для пользователей. С содержательной точки зрения о них можно говорить как о еще одной специальной службе сети Интернет.
Поисковые сервера достаточно многочисленны и разнообразны. Принято различать поисковые индексы и каталоги. Сервера-индексы регулярно прочитывают содержание большинства веб-страниц сети Интернет ("индексируют" их), и помещают их полностью или частично в общую базу данных. Пользователи поискового сервера имеют возможность осуществлять полнотекстовый поиск по этой базе данных, используя ключевые слова, относящиеся к интересующей их теме. Выдача результатов поиска обычно состоит из выдержек рекомендуемых вниманию пользователя страниц и их адресов (URL), оформленных в виде гиперссылок. Работать с поисковыми серверами этого типа удобно, когда хорошо представляешь себе, что именно хочешь найти.
Каталоги выросли из списков интересных ссылок, закладок (bookmarks). По сути дела они представляют собой многоуровневую смысловую классификацию ссылок, построенную по принципу "от общего к частному". Иногда ссылки сопровождаются кратким описанием информационного ресурса. Как правило, возможен поиск в названиях рубрик (категориях) и описаниях ресурсов по ключевым словам. Каталогами пользуются тогда, когда не вполне четко знают, что именно ищут. Переходя от самых общих категорий к более частным, можно определить, с каким именно мультимедиа-ресурсом сети Интернет следует ознакомиться. Поисковые каталоги уместно сравнивать с тематическими библиотечными каталогами, словарями-тезаурусами или биологическими классификациями животных и растений. Ведение поисковых каталогов частично автоматизировано, но до сих пор классификация ресурсов осуществляется главным образом вручную.
Поисковые каталоги бывают общего назначения и специализированные. Поисковые каталоги общего назначения включают в себя информационные ресурсы самого разного профиля. Специализированные каталоги объединяют только ресурсы, посвященные определенной тематике. Им часто удается достичь лучшего охвата ресурсов из своей области и построить более адекватную рубрикацию.
В сети Интернет существует достаточно много каталогов и порталов, собирающих ресурсы, использование которых было бы целесообразным в системе общего среднего образования.
Использование таких каталогов и информационных ресурсов сети Интернет целесообразно для:
Целесообразными к использованию в общем среднем образовании могут оказаться самые разные информационные ресурсы сети Интернет. Среди таких ресурсов можно выделить образовательные Интернет-порталы, которые сами являются каталогами ресурсов, сервисные и инструментальные компьютерные программные средства, электронные представления бумажных изданий, электронные учебные средства и средства измерения результатов обучения, ресурсы, содержащие новости, объявления и средства для общения участников образовательного процесса.
Наибольшее количество информационных ресурсов нацелено на использование учителями и школьниками в ходе учебного процесса. Часть таких ресурсов предназначена для использования в традиционной системе обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами и примерными программами по каждой учебной дисциплине. Другие образовательные ресурсы предназначены для внеучебной и внеурочной работы школьников, углубления знаний и самостоятельного изучения (для школьников и абитуриентов). Выделяются ресурсы справочного и энциклопедического характера, а также средства измерения, контроля и оценки результатов учебной деятельности.
Используя информационные ресурсы сети Интернет, педагоги смогут более эффективно управлять познавательной деятельностью школьников, оперативно отслеживать результаты обучения и воспитания, принимать обоснованные и целесообразные меры по повышению уровня обученности и качества знаний учащихся, целенаправленно совершенствовать педагогическое мастерство, иметь оперативный адресный доступ к требуемой информации учебного, методического и организационного характера. Педагоги, занимающиеся разработкой собственных информационных ресурсов, приобретают дополнительную возможность использования фрагментов образовательных ресурсов, опубликованных в сети, делая необходимые ссылки и соблюдая авторское право.
Доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет обеспечит школьников основным и дополнительным учебным материалом, необходимым для обучения в школе, выполнения заданий преподавателя, самостоятельного обучения и организации досуга. Благодаря таким ресурсам у школьников появляется возможность оперативно знакомиться с новостями, узнавать о проводимых олимпиадах, конкурсах, консультироваться, общаться с педагогами и сверстниками. Абитуриенты найдут в информационных ресурсах сети Интернет информацию, необходимую для продолжения образования - сведения об институтах, университетах и академиях, сроки и условия поступления, учебные и методические материалы, необходимые для подготовки к вступительным испытаниям.
Родители школьников и представители общественности, воспользовавшись информационными ресурсами сети Интернет, смогут узнать больше о развитии и функционировании федеральной и региональных систем образования, познакомиться с учебными планами, программами и рекомендациями педагогов, оказать посильное влияние на повышение качества общего среднего образования.
Используя информационные ресурсы сети Интернет, администрация образовательных учреждений сможет принимать эффективные управленческие решения, соотнося их с действующим законодательством и нормативными документами, объективно оценивать деятельность педагогов, оперативно взаимодействовать с коллегами, повысив общий уровень планирования и администрирования деятельности учебного заведения.
Основную часть информационных ресурсов целесообразно задействовать для повышение эффективности обучения школьников по всем дисциплинам образовательной программы общего среднего образования.
Важно понимать, что использование информационных ресурсов сети Интернет должно быть предварительно соотнесено педагогами с основными компонентами реализуемой методической системы обучения - целями, содержанием, методами, организационными формами и применяемыми средствами обучения. Используемые ресурсы должны вписываться в эту систему, не противоречить и соответствовать ее компонентам.
Особое внимание должно быть уделено подбору и разработке методов обучения с использованием информационных ресурсов сети Интернет. В числе таких методов могут быть предложены поиск и использование школьниками учебной информации, значимой с точки зрения целей обучения, проектно-исследовательская деятельность обучаемых, основанная на взаимодействии с ресурсами сети Интернет, использование коммуникационных компонентов таких ресурсов для учебного общения учащихся и педагогов.
В настоящее время интенсивно развивается Интернет - компьютерная сеть, охватывающая весь мир. В архивах свободного доступа сети Интернет можно найти информацию по всем сферам человеческой деятельности, начиная с новых научных открытий до прогноза погоды на завтра. Кроме того, Интернет предоставляет уникальные возможности дешевой, надежной и конфиденциальной глобальной связи по всему миру.
Пользователи Internet получают информацию в виде гипертекста, являющегося основным способом представления данных. Термин Гипертекст, применяемый в последнее время в сочетании с прилагательным мультимедийный, означает документ, содержащий текстовые, звуковые и изобразительные фрагменты. Особенностью такого документа является наличие выделенных ключевых слов, всякого рода кнопочек и иконок, щелчки по которым воспроизводят соответствующие фрагменты, которые могут и не входить в состав данного документа, а находиться в памяти другого компьютера. Выделенные поля, активизация которых вызывает отображение следующих кадров, представлены в гипертекстовом документе ссылками на соответствующий фрагмент в пределах файловой системы данного компьютера или адресами URL для вызова недостающих компонентов из сети. Идеи гипертекста в том или ином виде присутствуют в различных справочных системах, в частности в системе помощи Windows всех версий (Help-система). Для описания гипертекстовых документов в Internet используется специальный язык HTML - HyperText Markup Language. Таким образом, можно сказать, что гипертекст - это многостраничная информация различного вида, связанная в различных страницах многочисленными ссылками.
Несмотря на то, что современные навигаторы «понимают» наиболее распространённые протоколы, в сетях постоянно возникают новые изобразительные средства. Навигаторы начинают разбухать, но угнаться за валом этих нововведений они не могут. Поэтому в 1994 возникла идея создания алгоритмического языка интерпретирующего типа, на котором можно было бы писать «проигрыватель» документа любого формата. Так в мае 1995 в компании Sun Microsystems появился язык Java, интерпретаторы с которого были реализованы на большинстве вычислительных платформ сети Internet. На этом языке пишутся приложения для Internet - апплеты, которые могут исполняться на любом компьютере, снабжённом Java-интерпретатором.
В настоящее время Internet не является отдельной сетью – на самом деле это сообщество сетей (именно поэтому Internet называют "сетью сетей"), в которое сейчас входит более 2 миллионов компьютеров во всем мире. И если вы подключены к сети, являющейся частью Internet, то вы имеете доступ к ресурсам любого из них.
Все программное обеспечение, которым можно пользоваться для работы в сети Интернет, можно поделить на две части. Это телекоммуникационные пакеты и абонентское программное обеспечение для работы в сети Интернет.
Телекоммуникационные пакеты используют для подключения к хосту сети, пользуясь обычными телефонными линиями. При этом пользователю предоставляется возможность работы на одном из хостов сети в режиме online, т.е. он может пользоваться всеми ресурсами узла сети так, как если бы он работал на его терминале.
Абонентское программное обеспечение обеспечивает обслуживание процессов получения и просмотра информации абонентом сети Интернет. Среди огромного количества программ этого назначения наиболее широко известны web-обозреватели Internet Explorer, Opera и Mozilla, пакеты обслуживания почты и новостей Eudora, службы Microsoft Outlook, Outlook Express и др.Информационный ресурс - это данные в любом виде, которые можно многократно использовать для решения проблем пользователей. Например, это может быть файл, документ, веб-сайт, фотография, видеофрагмент. Для информационных ресурсов в Интернете характерно определённое время жизни и доступность более чем одному пользователю.
Также информационным ресурсом можно назвать отдельно взятый сайт, портал или несколько интернет-проектов. Информационный ресурс в Интернете может быть узкой (специализированной) направленности (например онлайновый словарь или сайт биржевых новостей), или общетематический.
Поиск информации в Интернете
Если ваш компьютер имеет подключение к Интернету и на нем установлена программа просмотра web-страниц – браузер (например, в операционной системе Windows стандартное приложение Интернет Explorer), то у вас есть возможность поиска информации в Интернете из любого места на компьютере. Такая возможность обеспечивается наличием в Интернете поисковых серверов.
Поиск в сети – непростое занятие, которое зачастую занимает много времени и не приводит к желаемому результату. Причины затруднений при поиске информации в сети разнообразны и зависят как от личности «следопыта», так и от наличия и принципа организации данных в сети Интернет. Начиная поиск, необходимо понимать, во-первых, что Вы хотите найти, во-вторых, основные принципы работы в глобальной сети.
Поисковыми серверами называют выделенные компьютеры, которые автоматически просматривают все ресурсы Интернета и индексируют их содержание.
Затем вы можете передать такому серверу фразу или набор ключевых слов, описывающих интересующую вас тему, и сервер возвратит вам список ресурсов, соответствующих вашему запросу. Таких серверов существует довольно много, например: Google (www. google .com ), Yahoo! (www.yahoo.com); российские поисковые серверы: Rambler (www.rambler.ru ), Яндекс (www.yandex.ru ) и др. Если в Интернете есть информация, которая вас интересует, то ее наверняка можно найти при помощи поисковых серверов.
Задавая образ поиска в поисковой системе, следует иметь в виду, что алгоритмы поиска информации в сети , подобно поиску информации в базе данных, основаны на логике. Перед вводом запроса нужно его обдумать. Чем конкретней задана тема поиска, чем уникальней сочетание слов, тем больше вероятность получения верного, быстрого и лаконичного ответа. Необходимо обратить внимание на необходимость использования поискового языка . Разные поисковые системы «говорят» на сходных языках, но имеют свои «диалекты». Один и тот же поисковый запрос (сочетание слов, отвечающее интересующей Вас информации) в разных поисковых системах может быть понят по-разному. Знакомясь с поисковыми системами, необходимо обратить внимание на ввод специальных символов, с помощью которых можно отмечать слова, которые ОБЯЗАТЕЛЬНО должны присутствовать в результатах поиска (обычно это знак +) или, которые НЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ среди результатов (обычно это знак -) . Это поможет быстрее найти данные.
1. Несколько ключевых слов, разделенных пробелом, соответствуют операции логического сложения: ИЛИ (OR). Например, указав ключ: <Школьная информатика>, мы получим список всех документов, в которых встречается слово «Школьная» или слово «информатика».
2. Несколько слов, заключенных в кавычки, воспринимаются как единое целое. Например, «Школьная информатика».
3. Знак + между словами равносилен операции логического умножения: И (AND). Указав в запросе ключ <Школьная + информатика>, получим все документы, в которых имеются эти два слова одновременно, но они могут быть расположены в любом порядке и в разброс.
Нахождение информационных ресурсов в каталогах . В каталогах Интернета хранятся тематически систематизированные коллекции ссылок на различные сетевые ресурсы, в первую очередь на документы World Wide Web. Ссылки в такие каталоги заносятся не автоматически, а их администраторами. Занимающиеся этим люди стараются сделать свои коллекции наиболее полными, включающими все доступные ресурсы на каждую тему. В результате пользователю не нужно самому собирать все ссылки по интересующему его вопросу, но достаточно найти этот вопрос в каталоге - работа по поиску и систематизации ссылок уже сделана за него.
Каталоги обычно имеют древовидную структуру и похожи на очень большой список закладок. Когда World Wide Web только начинала развиваться и ее серверы еще можно было пересчитать, некоторые пользователи вели их списки. Со временем WWW-серверов становилось все больше, каждый день появлялись новые, и механизма закладок стало недостаточно для того, чтобы хранить эту информацию. Некоторые пользователи WWW стали создавать специальные программы для поддержания базы данных по ссылкам на ресурсы Интернета, ее автоматической синхронизации и управления ею. Именно так и родились глобальные каталоги сети, как, например, Yahoo! (www.yahoo.com), Lycos (www.lycos.com) , российский каталог ресурсов List (www.list.ru) и др.
Как правило, хорошие каталоги сети Интернет обеспечивают разнообразный дополнительный сервис: поиск по ключевым словам в своей базе данных, списки последних поступлений, списки наиболее интересных из них, выдачу случайной ссылки, автоматическое оповещение по электронной почте о свежих поступлениях.
Существуют также специализированные поисковые серверы:
1. Поиск E-mail, адресов и людей/компаний: Fourl I Directory, Lookup, Nynex Inreactive Yellov Pages for business, Phone Directory.
2. Поиск программного обеспечения: FTP Search, Snoopie, Jumbo.
3. Поиск в телеконференциях: DejaNews.
4. МЕТАПОИСК-универсальный метод поиска: SavvySearch, All-in-One Search Page, Metasearch, Searchers, Starting Pointmetasearch, W3 Search Engines.
На многих информационных серверах имеются ссылки на такие поисковые серверы.
Поиск информации на отдельном web-узле. Каждому пользователю Интернета часто приходится решать задачу поиска информации на отдельном web-узле. Если вы связываетесь с Интернетом через модем, то, очевидно, что чем больше вы тратите времени на поиски, тем дороже стоит получаемая информация. Следовательно, умение быстро разобраться в структуре узла и способах навигации (т.е. путей перемещения с одной web-страницы узла на другую) становится полезным навыком.
Для быстрого поиска информации на web-узле можно предложить следующие варианты:
а) путем начального задания адреса вручную в строке URL(Адрес) или выбора документа из списка истории браузера (программы просмотра web-страниц), если таковая уже накоплена;
в) по каталогам узла с помощью обрезания строки ранее введенного адреса (URL), последовательно поднимаясь от каталога к каталогу вверх к корню сервера.
Один из самых эффективных способов ускорения работы с web-страницей - это активное использование средств автоматического поиска. Такой подход особенно практичен для многоэкранных страниц с информационных узлов, когда визуальное ознакомление с материалом становится слишком трудоемким. Поиск на странице можно произвести по терминам, введенным в специальный поисковый шаблон, который активизируется в браузерах клавишами Ctrl+F или через меню Правка-Поиск на этой странице или нечто подобное.
Примечания :
1. Поиск на web-странице всякий раз проводится вверх или вниз по странице в зависимости от указания направления в шаблоне, начиная с начала (если вниз) или с конца документа (если вверх), независимо от того, какая часть страницы отображается на экране на момент начала поиска.
2. Допустимо введение в шаблон не только единичного термина, но и фразы, что делается одной строкой без использования специального синтаксиса. Специальная пометка в шаблоне позволяет искать с учетом регистра символов.
3. Найденное слово или фраза выделяются в тексте, и происходит автоматическое перемещение к их местоположению, однако выделенное поле не всегда можно наблюдать.
4. Если при старте поиска уже есть выделенная область текста, то поиск начинается именно с нее в заданном в шаблоне направлении, само содержимое выделенного поля участия в поиске уже не принимает, так же как и оставшаяся часть страницы. Отметим, что всякий раз, когда поисковая процедура закончена, на странице остается выделенная область текста, соответствующая последнему совпадению. Если необходимо выполнить поиск с новыми терминами, то следует сначала снять уже существующее выделение кликом мыши в любой точке текста, иначе в новом поиске будет участвовать только часть страницы вверх или вниз от выделенной области в зависимости от направления, заданного в шаблоне.
5. Надписи, выполненные в графике, не откликаются на поисковые запросы.
На многих серверах предусмотрена страница, которая предлагает более детальное изложение его содержания, чем основное меню. Такая страница называется «Карта сервера» («Sitemap»).
Аналогично используют функцию поиска по странице для того, чтобы найти ссылку на локальную поисковую машину, если она организована разработчиком узла. Тогда после нажатия Ctrl+F следует ввести в шаблон слово «поиск» («search»), и ссылка будет найдена в течение секунды.
Еще одно замечание сделаем относительно возможности еще до нажатия на гиперссылку отследить адрес (URL), по которому она осуществит переход. Когда указатель мыши встает на ссылку (без нажатия), то в строке состояния браузера появляется соответствующий адрес. Эту информацию можно использовать для предварительной оценки целесообразности такого перехода, она также полезна и в случае применения разработчиком специальной графической карты гипертекстовых ссылок (UsemapClientSide), когда отдельные фрагменты сомкнутой воедино картинки могут являться ссылками на различные ресурсы.
Работая в сети Интернет, не забывайте, что Вы имеете дело как с людьми, так и с машинами. Причем не в самом лучшем проявлении тех и других. Люди часто оформляют информацию так, как им нравится, а не так, как многим удобно. А машины БУКВАЛЬНО разыскивают те слова, которые Вы им задаете, не понимая, что, например, по запросу «клетка» следует искать клетки для канареек.
Глобальная сеть – очень подвижная система, которая постоянно меняется и по структуре, и по содержанию. Там, где сегодня Вы нашли массу интересной информации, завтра Вы ее можете не увидеть. Адреса сайтов могут со временем изменяться.
Путеводитель по интернет ресурсам (п римеры информационных ресурсов сети Интернет):
Поисковые системы.
Справочно-правовые системы
Информационные центры и агентства
Агентство социальной информации (http://www.asi.org.ru/)
Открытое информационное агенство (
